Свернуть поиск
Дополнительная колонка
Правая колонка
Пригодятся, чтобы развлечь ребёнка в пробке, очереди или дороге.
ФОНАРИКИ
Фонарики зажглись! (сжатые в кулак пальцы резко и одновременно на двух руках разжимаются)
Фонарики погасли! (пальцы сжимаются в кулак)
Усложнённый вариант: поочередно сжимать и разжимать пальцы рук (например – левая рука в кулаке, в этот момент правая – с разжатыми пальцами) под следующий стишок:
Мы фонарики зажжём,
А потом гулять пойдём!
Вот фонарики сияют,
Нам дорогу освещают!
КОШЕЧКА
Две руки одновременно сжать в кулаки и поставить на стол (коленки), затем одновременно пальчики выпрямить и прижать к столу ладони. Повторить 3-5 раз.
Кулачок‑ладошка.
Я иду, как кошка.
Усложнённый вариант: левая в кулачке, правая – ладошкой. И меняем.
МЕСИМ ТЕСТО
Тесто мнём, мнём, мнём!
Тесто жмём, жмём, жмём! (очень энергично сжимаем руки в кулаки и разжимаем – одновременно на двух руках или поочередно)
Пироги мы испечём (делаем движения, как будто лепим снежки)
ПЕЧЁМ БЛИНЫ
Касаемся поверхности стола попеременно ладонью и тыльной стороной руки. Если нет стола – подойдут и коленки. Можно делать двумя руками одновременно, а можно поочередно – например, если левая касается тыльной стороной, то правая – ладошкой.
Мама нам печёт блины,
Очень вкусные они.
Встали мы сегодня рано (потягиваемся)
И едим их со сметаной. (подносим сложенные «щепотью» пальцы ко рту, имитируя еду)
ЗАГОТАВЛИВАЕМ КАПУСТУ
Мы капусту рубим, рубим! (прямыми напряжёнными ладонями имитируем движение топора вверх и вниз)
Мы капусту режем, режем! (энергичные движения прямыми ладонями вперёд‑назад)
Мы капусту солим, солим! (пальцы собрали «щепотью» и «солим»)
Мы капусту жмём, жмём! (энергично сжимаем пальцы в кулаки – одновременно на двух руках или поочередно)
Мы морковку трём, трём! (рука в кулаке – «морковка» ритмично движется вверх и вниз по ладони другой руки. Потом меняем руки)
МОЕМ РУКИ
Ах, вода, вода, вода!
Будем чистыми всегда! (энергично потираем ладошку о ладошку)
Брызги – вправо, брызги – влево!
Мокрым стало наше тело! (сжали в кулак пальцы, а затем с силой выпрямляем пальчики, как бы стряхивая воду)
Полотенчиком пушистым
Вытрем ручки очень быстро. (энергичными движениями «вытираем» поочередно руки)
ЁЖИК
Переплести пальцы двух рук и шевелить прямыми пальцами под стишок:
Маленький колючий ёж.
До чего же он хорош!
ШАРИК
Пальцы двух рук собраны щепотью и соприкасаются кончиками. «Надуваем шарик» – придаём рукам такое положение, как будто держим шар или мяч. «Шарик лопнул» – вернулись в первоначальное положение.
Я надул упругий шарик,
Укусил его комарик.
Лопнул шарик – не беда,
Новый шар надую я.
ЛОДОЧКА И ПАРОХОД.
Маленькая лодочка по реке плывёт,
На прогулку лодочка малышей везёт. (руки соединены «ковшиком», большие пальцы прижаты к ладоням. Если есть стол – рёбра ладоней ставим на его поверхность)
Пароход плывёт по речке,
И труба дымит, как печка. (большие пальцы соединяем и поднимаем вверх – это «труба»)
ЦВЕТОК
Руками делаем «бутон» – основания кистей прижаты друг к другу, пальцы сомкнуты и подняты вверх.
Солнце поднимается – цветочек распускается! (основания кистей остаются прижатыми, пальцы разводим одновременно в стороны – «цветок распускается»)
Солнышко садится – цветочек спать ложится. (возвращаемся в первоначальное положение)

Присоединяйтесь — мы покажем вам много интересного
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Комментарии 2
Начинать любое занятие необходимо с нее, так как она способствует мозговой и речевой активности ребенка на занятии, настраивает ребенка на рабочий лад, обычно ее подбирают по теме занятия.
Конечно, в старшей и подготовке ее надо проводить и в середине занятия, для снятия напряжения и смены деятельности, и про физминутку не забыть, дети в этом возрасте не должны дольше 10-15 минут сидеть на одном месте