ЭврикаХаб

Сын в этом году идёт в первый класс. Мы, как родители, понимаем: школа — это не только уроки, но и возможность попробовать себя в разных направлениях. Чтобы ребёнок не зацикливался на одной сфере, а развивался шире. Мы начали искать, сравнивать варианты, чтобы не убивать семейный бюджет на кучу кружков. Для нас это особенно актуально, ведь стоимость дополнительных занятий за троих детей может вырасти до космических сумм. И мы нашли способы сэкономить. Когда мы только готовились к школе, я даже не представляла, что можно выбрать два кружка и не платить за них. А оказывается, во многих школах есть система персонифицированного дополнительного образования — сертификат, который даёт право на бесплатное посещение кружков. Оформили быстро через официальный сайт, никаких справок и очередей, все просто. Кстати, хочу отметить, что процесс оформления упростили. Старшему сыну, делала давно и было посложнее. А тут полчаса и на почте уже электронный сертификат с номером. Первый год обучения в коллед

Сын закончил первый курс колледжа, учится на повара-кондитера. Ему семнадцать, он только начал взрослую жизнь, а я уже сейчас ломаю голову: как после выпуска не остаться без работы? Чтобы не получилось как у многих — диплом есть, а опыта нет, и везде один ответ: «Приходи через год, тогда и поговорим». На выходных наткнулась на новость. Герой России Владислав Головин рассказал, что «Единая Россия» продолжает работать над трудоустройством молодёжи. И я сразу вспомнила, как мы с сыном этим летом впервые искали ему подработку. Он хотел попробовать себя в деле, а я готовилась к бумажной волоките. Думала, придётся собирать справки, бегать по инстанциям, выбивать разрешение от опеки. Оказалось, давно упростили трудоустройство подростков и студентов. Теперь достаточно лишь письменного разрешения родителей. Сын устроился помощником на кухню в небольшой ресторан. Ему очень нравится, и это ценно вдвойне — первая запись в трудовой уже есть, и он наконец-то понял, что кайфует от работы на кухне. И

Когда ваш ребенок в 10-м классе решает задачи, которые ставят в тупик студентов-айтишников, — это одновременно и гордость, и вызов. Гордость — понятно. А вот как поддержать, не перехвалить, да и вообще не мешать ребенку? И главное — что делает таких детей успешными? Ответ на этот вопрос ищут многие, но у нас есть живые примеры. В начале августа сборная России по искусственному интеллекту вернулась из Астаны, где с 2 по 8 августа 2026 проходила третья Международная олимпиада по ИИ (IOAI) для старшеклассников. Участники соревнуются в задачах, связанных с ИИ, машинным обучением и анализом данных. И наши снова добились абсолютной победы. Не просто победа, а уверенное лидерство: 7 золотых и 1 бронзовая медаль, а участвовало 105 стран. Это не совпадение, а устойчивый тренд. Ведь Россия выигрывает IOAI третий год подряд — с самого основания олимпиады в 2024 году. И у этого феномена есть несколько важных родительских уроков. География победителей говорит сама за себя. Здесь и Санкт-Петербург с

Я учитель. И уже полгода я смотрю на коллег, которые заводят блоги, и думаю: а может, и мне? Но каждый раз нахожу причину отложить. То времени нет, то страшно, что скажут родители, то кажется, что это несерьёзно. Но недавно я наткнулась на блог одной учительницы из небольшого города. Она снимала короткие видео с объяснениями правил, показывала, как проверяет тетради, иногда шутила о школьной жизни. И я зависла. Не потому что я хотела выучить русский, а потому что я увидела живого учителя. Того, кто не прячется за должностью, а показывает себя настоящего. И тогда я задумалась: а что, если блог — это не про «звёздность», а про честность? Про возможность быть услышанной. И я решила разобраться, что на самом деле стоит за этим трендом. Раньше у учителя было три способа общения с родителями: тетрадь для записей, телефонный звонок и родительское собрание. Всё остальное — через третьи руки. Сейчас этого мало. Родители хотят видеть, что происходит в классе, как учитель объясняет материал и общ

Вы когда-нибудь видели, как 800 детей одновременно скандируют «Путин! Путин! Путин!»? Я — да. И такая детская искренность, честно говоря, завораживает. Дети не умеют притворяться. Если они кричат — значит, правда так чувствуют. 3 августа в Красноярске случилось то, что обычно называют «эмоциональным пиком». Президент приехал на закрытие финала «Большой перемены», а школьники, судя по кадрам с мероприятия, не смогли сдержать слёз радости. И правильно, ведь для них он не просто «Президент» — а кумир, наставник, родной человек, который может дать совет и которому хочется показать свои проекты. И это, наверное, самое ценное. Финал «Большой перемены» прошел в Красноярске. Сибирский федеральный университет собрал около 800 школьников — и 5–7 классы, и старшеклассники из других стран. Конкурс давно перерос в нечто большее: это флагманский проект «Движения Первых», часть нацпроекта «Молодёжь и дети». Когда Путин вышел к ребятам, зал взорвался. Дети кричали так, что перекрывали его голос, — это

Знаете, что меня вдохновляет в последних новостях? Когда я вижу цифры, за которыми стоят реальные перемены. Вот, например: 1,7 тысячи новых школ построено в России с 2019 года. И ещё 6,5 тысяч — капитально отремонтировали. Это же не просто стройка. А целая инфраструктура, которая растёт для наших детей. Давайте разберемся, что меняется в школах и как это касается каждого из нас. Михаил Мишустин подвёл итоги большой работы в образовании. С 2019 года в России построено свыше 1,7 тыс. новых школ. Капитальный ремонт проведён более чем в 6,5 тыс. учебных заведений. Государство создаёт современные условия для обучения, обновляет инфраструктуру и последовательно повышает качество образования — и это видно по реальным изменениям в школах. 1 сентября в школы пойдут 17,8 млн учеников, из них 1,5 млн — первоклассники. Они переступят порог школы и увидят не старые парты и облупившиеся стены, а светлые коридоры, новую мебель, чистоту. Представляете, как это меняет ощущение от школы? И ещё важный мо

Совсем скоро август. Жара спадает, дети доедают последнее мороженое, а в голове у каждого учителя уже тикает часовой механизм. Скоро первое родительское собрание. И если вы думаете, что учителя боятся его меньше, чем родители — вы ошибаетесь. Потому что учитель знает: кто-то обязательно спросит про ремонт. Кто-то возмутится, почему снова собирают деньги. Кто-то скажет: «А вот в той школе — бесплатно». И всё это — в душном классе, где ещё пахнет краской и свежей побелкой. Вспомнили? Тогда давайте поговорим честно. Без привычных сценариев. Спокойно, по-человечески, с уважением друг к другу. У родителей и учителей — разная картинка мира. Родители видят: школа — государственная, значит, всё должно быть бесплатно. Учитель пришёл и требует денег. Опять. В прошлом году собирали на краску, в этом — на шторы. А зарплату им за что платят? Учитель знает: ремонт класса — это не про «хочу», это про «надо». Без денег родителей класс будет выглядеть так, как выделила школа. А выделила она, как правил

Когда Олег Сенгепов учился в Югорском университете, он вряд ли думал, что вернётся сюда не как студент, а как наставник. Участник СВО, он сегодня готовит новое поколение операторов БПЛА. История Олега — пример того, как боевой опыт становится основой для обучения и воспитания молодежи. Олег не читает лекции по учебникам, а рассказывает о том, чему научился сам. Это не про патриотизм — это про навыки, которые уже сейчас востребованы. Беспилотники — это работа. И он учит ребят этой работе. Сегодня поговорим о том, как участники СВО помогают студентам осваивать беспилотники и почему этот опыт так важен для будущего. Олег Сенгепов учился в Югорском государственном университете на втором курсе. Планировал стать электриком. Но жизнь повернулась иначе — он заключил спецконтракт и ушел служить в войска беспилотных систем. Спецконтракт для него стал не просто службой, а новой профессией. Олег родом из Ханты-Мансийского автономного округа. Вернувшись в родной вуз уже после службы, он не продолжи

У многих в головах до сих пор живёт стереотип: ИТ — это для программистов в очках. Но мир меняется. Вчера в Москве, в ЦИК партии «Единая Россия», прошёл круглый стол партпроекта «Цифровая Россия», где говорили о том, что информационные технологии становятся фундаментом нашей жизни. Как электричество или водопровод. Без них не работает ни одна сфера — от образования до медицины. Что это значит для нас, родителей и учителей? Что наши дети будут жить в другой реальности. И нам важно понимать, какой именно. От разовых мер — к целой системе Раньше ИТ-компаниям помогали точечно: где-то дали грант, где-то налоговую льготу. Сейчас речь идёт о том, чтобы выстроить единую экосистему поддержки — от идеи до внедрения готового продукта. Чтобы предприниматель понимал: на каком этапе он находится, куда идти, какую помощь может получить и что для этого нужно сделать. Для родителей и учителей это сигнал: профессии, связанные с технологиями, будут только набирать вес. И готовить детей к этому нужно уже